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La lectura y la escritura son dos procesos interrelacionados resultado de una serie de acciones en las que el individuo debe realizar diversidad de estrategias y conocimientos en cada uno de estos procesos, sin embargo en la práctica educativa esta interrelación produce excelentes beneficios si se desarrollan situaciones y prácticas reales que promuevan propiamente el proceso de construcción de la lectoescritura.
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